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彩虹小学开展“老带新,同成长”新教师培训活动

为了让入职反感5年的新教师尽早茁壮为一位成熟期教师,提高业务素养,有效地处置各项教育教学事务,成都市彩虹小学仍然致力于为新的教师获取多种渠道,多种平台助推新的教师自学和茁壮。2018年10月16日,学校再度的组织新的上岗教师参与了老带新的,同茁壮新的教师主题培训活动。s4is4i本次培训由学校语文学科带头人李晓洁老师为新的老师们共享自身教育教学经验。

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本文摘要:为了让入职反感5年的新教师尽早茁壮为一位成熟期教师,提高业务素养,有效地处置各项教育教学事务,成都市彩虹小学仍然致力于为新的教师获取多种渠道,多种平台助推新的教师自学和茁壮。2018年10月16日,学校再度的组织新的上岗教师参与了老带新的,同茁壮新的教师主题培训活动。s4is4i本次培训由学校语文学科带头人李晓洁老师为新的老师们共享自身教育教学经验。

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为了让入职反感5年的新教师尽早茁壮为一位成熟期教师,提高业务素养,有效地处置各项教育教学事务,成都市彩虹小学仍然致力于为新的教师获取多种渠道,多种平台助推新的教师自学和茁壮。2018年10月16日,学校再度的组织新的上岗教师参与了老带新的,同茁壮新的教师主题培训活动。s4is4i本次培训由学校语文学科带头人李晓洁老师为新的老师们共享自身教育教学经验。

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李老师的交流遥相呼应日常工作和实践经验,给新的老师们共享了应当以什么样的心态和态度来面临教师的日常工作,虽然现实环境给了老师们一些压力和误会,但是老师在工作中仍然要执着无愧于心,要有在其位司其职的责任感,同时李老师也通过大量实例向新的老师们讲解了如何做有效地的家校交流,更有家长们参予到家校共育。以上几点从有所不同角度唤起了新的教师对于岗位的热衷。s4is4i整个培训过程李老师深入浅出,其特有的经验与方法对于新的上岗教师处置日常教育教学工作具备很高的实用性,令其新的老师们意犹未尽。

培训相似尾声,李老师回应只要新的老师们有任何必须协助的地方都可以随时去找她。坚信经过这一系列的培训活动之后,彩虹小学的新老师们一定会有所进账,有所茁壮!。


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