成都大学附属小学开展语文组集体教研活动

本文摘要：教师是一所学校未来发展的中坚力量，培育和建设一支高素质教师是学校发展的最重要方向。成大附小一路走过都恪守着遥相呼应课堂，发展于学生的原则，以专家引导、同伴互惠、行动研究为主要教研形式，扎扎实实积极开展好每一次教研活动。emi10月31日上午，成都大学附属小学(以下全称：成大附小)特邀原成华区语文教研员伍幼芬老师对一年级语文教师的课堂教学与课堂管理能力展开专业指导。emiemi曾梦萍老师和1.1班的孩子展出了一堂公开课《秋天》。

教师是一所学校未来发展的中坚力量，培育和建设一支高素质教师是学校发展的最重要方向。成大附小一路走过都恪守着遥相呼应课堂，发展于学生的原则，以专家引导、同伴互惠、行动研究为主要教研形式，扎扎实实积极开展好每一次教研活动。emi10月31日上午，成都大学附属小学(以下全称：成大附小)特邀原成华区语文教研员伍幼芬老师对一年级语文教师的课堂教学与课堂管理能力展开专业指导。emiemi曾梦萍老师和1.1班的孩子展出了一堂公开课《秋天》。

在曾梦萍老师的率领下，孩子们伴着朗朗的读书声转入了秋天的场景，一次次的师生对话，一次次的生生互评，一次次的合作探究，令其都说的老师屡屡点拜。emi整个课上曾梦萍老师为孩子们营造了一个民主公平的课堂氛围，孩子们充份传达了自己的点子，气氛平易近人自在。emiemiemi课后，老师们楚凝会议室，对曾梦萍老师的这堂课展开了集体评课。伍幼芬老师认为，较低段孩子的习惯培育是最重要的，老师一定要注目每一个孩子，让每一个孩子都参予到课堂，对于有所不同孩子的对系统及时地作出准确的引领，让孩子在自学中慢慢地习得方法，进账热情。

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